Author's posts

Les réseaux de câbles sous-marins, des infrastructures essentielles de la mondialisation

Diaporama du sujet d’étude : Les réseaux de câbles sous-marins, des infrastructures essentielles de la mondialisation TD : Les réseaux de câbles sous-marins Corrigé du TD : Les réseaux de câbles sous-marins

Mers et océans : des vecteurs essentiels de la mondialisation

Diaporama du cours : Mers et océans, des vecteurs essentiels de la mondialisation Cours élèves : Mers et océans, des vecteurs essentiels de la mondialisation Fond de croquis : cartographier les routes maritimes mondiales Analyse d’un paysage : le port de Barcelone et ses aménagements (révolution des transports maritimes et fonction d’interface) Sujet d’entrainement bac …

Continue reading

Axe 1 – La dimension politique de la guerre : des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux

Diaparoma du cours : La dimension politique de la guerre, des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Cours élève : La dimension politique de la guerre, des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Fond de schéma : Le système conceptuel de la guerre selon Clausewitz TD1 : Clausewitz, un modèle pour penser et faire la guerre Corrigé TD1 …

Continue reading

Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel

Diaporama du cours : Penser la guerre et la paix, un objet des sciences politiques et sociales Cours élèves : Penser la guerre et la paix, un objet des sciences politiques et sociales

La bataille de la Somme (juillet-novembre 1916)

TD1 : Enjeux et préparatifs de la bataille de la Somme

Métropole et colonies durant la IIIe République

TD1 : Les conquêtes coloniales durant la IIIe République Corrigé du TD1 : Les conquêtes coloniales durant la IIIe République TD2 : Les raisons des conquêtes coloniales Corrigé TD2 : Les raisons des conquêtes coloniales TD3 : Le choc des impérialismes Corrigé TD3 : Le choc des impérialismes TD4 : Des sociétés coloniales hiérarchisées

L’instruction des filles sous la IIIème République

TD1 : Enraciner la République en instruisant les filles Corrigé du TD1 : Enraciner la République en instruisant les filles TD2 : Une instruction séparée et différenciée pour les filles Corrigé du TD2 : Une instruction séparée et différenciée pour les filles TD3 : La République des institutrices Corrigé TD3 : La République des institutrices

Les Français.e.s dans le monde

TD1 : Qui sont les Français.e.s de l’étranger ? Corrigé TD1 : Qui sont les Français.e.s de l’étranger ? TD2 : Quelle est la répartition géographique des Français.e.s dans le monde ? Corrigé TD2 : Quelle est la répartition géographique des Français.e.s dans le monde ? TD3 : Quels liens les Français.e.s dans le monde …

Continue reading

Les systèmes productifs en France entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale

Diaporama du cours partie I : Une géographie de la production française, imbriquée dans la mondialisation, entre crise et recomposition Cours élève partie I : Une géographie de la production française, imbriquée dans la mondialisation, entre crise et recomposition TD1 : La recomposition du site productif de Michelin à Clermont-Ferrand (étude de cas) Test de …

Continue reading

La présence de la France dans le monde

Diaporama du cours : La présence de la France dans le monde Trace écrite élève : La présence de la France dans le monde TD1 : La France, une puissance géopolitique moyenne TD2 : La France, une puissance économique en perte de vitesse TD3 : La France, un rayonnement culturel en déclin Fond de croquis …

Continue reading