Diaporama du cours : L’affirmation des totalitarismes et la Seconde Guerre mondiale
Cours élève : L’affirmation des totalitarismes et la Seconde Guerre mondiale
TD2 : Une guerre planétaire et totale
Nov 11
Axe 1 – Exploiter, préserver, protéger
Diaporama du cours : Exploiter, préserver, protéger
Cours élèves : Exploiter, préserver, protéger
TD1 : La révolution néolithique et la révolution industrielle – Jalon 2
Corrigé TD1 : La révolution néolithique et la révolution industrielle – Jalon 2
TD2 : La forêt française depuis Colbert – Jalon 1
Corrigé TD2 : La forêt française depuis Colbert – Jalon 1
Sujet devoir maison : Etude critique de documents
Nov 01
Introduction : Penser l’environnement, un objet à la croisée des sciences naturelles et des sciences sociales
Diaporama du cours : Penser l’environnement, un objet à la croisée des sciences naturelles et des sciences sociales
Cours élève : Penser l’environnement, un objet à la croisée des sciences naturelles et des sciences sociales
Schémas et fonds de schéma : D’une conception séparée de la nature et de la société à conception systémique qui réintègre la nature dans la société et la société dans la nature
Oct 14
Objet conclusif : Moyen Orient, conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux
Diaporama du cours : Conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux
Cours élève : Conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux
Corrigé sujet d’entrainement dissertation : Quel est le rôle des acteurs internationaux dans les conflits et les tentatives de paix au Moyen Orient ?
Corrigé du sujet 1 de dissertation : Faire la paix au Moyen Orient depuis 1948, réussites et blocages
Corrigé du sujet 2 de dissertation : Conflits interétatiques et conflits asymétriques au Moyen Orient depuis 1948
Sep 27
Axe 2 – Le défi de construire la paix
Diaporama du cours : Le défi de construire la paix
Cours élève : Le défi de construire la paix
TD1 : La paix de Westphalie (1648) – Jalon 1
Corrigé du TD1 : La paix de Westphalie (1648) – Jalon 1
TD2 : Les actions de l’ONU sous les mandats de Kofi Annan (1997-2006) – Jalon 2
Corrigé du TD2 : Les actions de l’ONU sous les mandats de Kofi Annan (1997-2006) – Jalon 2
Sujet du devoir maison : Etude critique de deux documents sur la place de l’ONU dans la construction de la paix depuis 1990
Corrigé du sujet du devoir maison : Etude critique de deux documents sur la place de l’ONU dans la construction de la paix depuis 1990
Sep 27
Les réseaux de câbles sous-marins, des infrastructures essentielles de la mondialisation
Diaporama du sujet d’étude : Les réseaux de câbles sous-marins, des infrastructures essentielles de la mondialisation
TD : Les réseaux de câbles sous-marins
Corrigé du TD : Les réseaux de câbles sous-marins
Sep 17
Mers et océans : des vecteurs essentiels de la mondialisation
Diaporama du cours : Mers et océans, des vecteurs essentiels de la mondialisation
Cours élèves : Mers et océans, des vecteurs essentiels de la mondialisation
Fond de croquis : cartographier les routes maritimes mondiales
Analyse d’un paysage : le port de Barcelone et ses aménagements (révolution des transports maritimes et fonction d’interface)
Sujet d’entrainement bac : Mers et océans, des vecteurs essentiels de la mondialisation
Corrigé du sujet d’entraînement bac : voir diaporama du cours
Sujet 1 de devoir surveillé : Mers et océans, des vecteurs essentiels de la mondialisation
Corrigé du sujet 1 : Mers et océans, des vecteurs essentiels de la mondialisation
Sujet 2 de devoir surveillé : Mers et océans, des vecteurs essentiels de la mondialisation
Corrigé du sujet 2 : Mers et océans, des vecteurs essentiels de la mondialisation
Sep 16
Axe 1 – La dimension politique de la guerre : des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux
Diaparoma du cours : La dimension politique de la guerre, des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux
Cours élève : La dimension politique de la guerre, des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux
Fond de schéma : Le système conceptuel de la guerre selon Clausewitz
TD1 : Clausewitz, un modèle pour penser et faire la guerre
Corrigé TD1 : Clausewitz, un modèle pour penser et faire la guerre
TD2 : La guerre de Sept Ans, une « guerre réelle » limitée (Jalon 1)
Corrigé TD2 : La guerre de Sept Ans, une « guerre réelle » limitée (Jalon 1)
TD3 : Les guerres révolutionnaires et napoléoniennes, vers la guerre « absolue » (Jalon 1)
Corrigé TD3 : Les guerres révolutionnaires et napoléoniennes, vers la guerre « absolue » (Jalon 1)
Corrigé TD 4 : Analyse de documents type bac (Jalon 2)
Sujet entraînement dissertation : Quel est le rôle des acteurs non étatiques dans les guerres du XVIIIe siècle à nos jours ?
Corrigé sujet entraînement dissertation : Quel est le rôle des acteurs non étatiques dans les guerres du XVIIIe siècle à nos jours ?
Corrigé du sujet 1 du devoir sur table : Durant les guerres du XVIIIe s jusqu’en 1991, les États cherchent-ils à anéantir leurs adversaires ?
Corrigé du sujet 2 du devoir sur table : Les guerres actuelles (depuis 1991) sont-elles les mêmes que celles du passé ?
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