Diaporama du cours :  La connaissance, un enjeu politique et géopolitique

Cours élève : La connaissance, enjeu politique et géopolitique

TD1 : Les services de renseignements des EU et de l’URSS durant la guerre froide – Jalon 1

Corrigé TD1 : Les services de renseignements des EU et de l’URSS durant la guerre froide – Jalon 1

TD2 : La formation et la circulation des étudiants, les transferts de technologie : l’exemple de l’Inde – Jalon 2

Diaporama du cours : Produire et diffuser des connaissances

Cours élève : Produire et diffuser des connaissances

TD1 : L’alphabétisation des femmes – Jalon 1

TD2 : L’atome, les savant.e.s et le politique – Jalon 2

Diaporama du cours : Les logiques plurielles de la production et de la diffusion de la connaissance

Cours élève : Les logiques plurielles de la production et de la diffusion de la connaissance

TD : Qu’est-ce qu’une communauté scientifique ?

Diaporama du cours : Les Etats-Unis et la question environnementale, tensions et contrastes

Cours élève : Les Etats-Unis et la question environnementale, tensions et contrastes

TD : L’environnement, objet de conflits aux EU

Devoir maison : Etude critique de documents

Corrigé du devoir maison : Etude critique de documents

Diaporama du cours : Le changement climatique : approche historique et géopolitique

Cours élèves : Le changement climatique : approche historique et géopolitique

TD1 : L’évolution du climat en Europe depuis le Moyen Âge jusqu’au XIXe s (Jalon 1)

Corrigé du TD1 : L’évolution du climat en Europe depuis le Moyen Âge jusqu’au XIXe s (Jalon 1)

TD2 : Le changement climatique comme enjeu des relations internationales (Jalon 2)

Corrigé du TD2 : Le changement climatique comme enjeu des relations internationales (Jalon 2)

Sujets devoir surveillé : dissertation ou étude critique de documents

Corrigé sujet de dissertation : Comment les sociétés humaines font-elles face aux fluctuations du climat, hier et aujourd’hui ?

Corrigé étude critique de documents : La gouvernance mondiale permet-elle de lutter contre le réchauffement climatique ?

Diaporama du cours : Exploiter, préserver, protéger

Cours élèves : Exploiter, préserver, protéger

TD1 : La révolution néolithique et la révolution industrielle – Jalon 2

Corrigé TD1 : La révolution néolithique et la révolution industrielle – Jalon 2

TD2 : La forêt française depuis Colbert – Jalon 1

Corrigé TD2 : La forêt française depuis Colbert – Jalon 1

Sujet devoir maison : Etude critique de documents

Corrigé du sujet 1 du devoir maison : La forêt française entre exploitation et protection

Corrigé du sujet 2 du devoir maison : L’anthropocène en débat

Diaporama du cours : Penser l’environnement, un objet à la croisée des sciences naturelles et des sciences sociales

Cours élève : Penser l’environnement, un objet à la croisée des sciences naturelles et des sciences sociales

Schémas et fonds de schéma : D’une conception séparée de la nature et de la société à conception systémique qui réintègre la nature dans la société et la société dans la nature